如果父母能够接受自己的局限性与不完美，孩子也会坦然接受自身的一切，从容地做真实的自己。

如果我们接受自己的局限性和不完美，就等于为孩子做了件好事，向他们透露出宽容的信息。

只有彻底肯定孩子独立自主的精神，我们才能抓住为人父母的精神要领。

我们会无意识地教导他们如何与我们未曾解决的恐惧，我们对空虚的抵触以及我们忘却的谎言相处。

生活本身无所谓好与坏，它是中性的。但是，我们每个人都有力量选择一种方式去解读自己的生活，这种方式极大地影响着生活经历的性质。

幼儿在自己的幻想世界里战无不胜的，他们的潜能也是无穷无尽的。

我们对孩子的态度越灵活宽松，他们就越有可能同我们保持亲密关系。

一个人的价值取决于他所拥有的物质财富。

我们要明白自己的平凡无奇，但又能欣赏其中的美好。

父母应该保持耐心，不强迫孩子参加各种活动，也不着急给他们灌输各种知识。孩子心灵中固有的智慧会引导他们选择自己的命运。

父母只有守住本真而不去计较做了多少事，倾听自己的心声而不受外在因素左右，才能使亲子关系不受焦虑和变故的干扰。

外部世界滋养着内在世界，内在世界也反馈着外部世界。

孩子不会永远守在我们身边，他们迟早要过自己的生活。

年幼的孩子尤其善于在每一寸光阴中不断地发现自我。他们天生具备胆量，能够涉入生活的激流，随机应变。

我们之所以如此强烈地希望孩子获得成功，是因为我们渴求从他们身上获得一种被承认的感觉。

当孩子发现父母从不刻意追求什么，活得真实而纯粹，他们也会发展出同样的心理素质。

父母应该鼓励孩子大胆冒险，并告诉他们，努力尝试的渴望比掌握某种技能更加重要，坦然面对自己的局限比执著于完美更加重要。

成功的感觉来自内心而取决于外在的标准。--取得什么样的成绩都不重要，所以我从来不会对成绩单心怀恐惧。

教会孩子进入丰富的内心获取力量并找到目标的最深刻方式，莫过于我们深入自己的内心世界。

如果我们不把自身的快乐之源建立在孩子身上，而懂得从别处找寻快乐，就会将他们解放出来，使他们忠于真实的自己。

鼓励孩子安静地独处将会大有裨益，这样他们就能学会在无人交谈的情况下获得安宁。

拥有可以栖息的家，拥有可口的食物，拥有强健的身体，拥有朋友与家人的陪伴，拥有大自然的美景。

我们要懂得感谢生命中的一切馈赠和教益，它们让我们变得更充实，从而能更好地表达自己心中满满的爱意。

我们必须观察他们的身体，包括他们的体态，情绪、精力。唯有如此，我们才能清醒地感知他们的状态。

我们只是纯粹地相处----吃东西、游戏、阅读、聊天。这是单纯朴素的一个小时，它具有强大的力量，能够让孩子的内心变得饱满充实。

我们要用智慧鼓励孩子去感觉自己的一切情绪波动，然后通过合适的渠道表达出来。

我不知道，不过咱们可以一起寻找答案。

提出问题的本事，甚至比回答问题还要厉害。这样他们就会注重过程而不是结果。

我们要重视孩子重视提问，这相当于告诉他们想象力是多么神奇的力量。

父母需要让孩子明白，生活中的麻烦都可以转化为精神与情感上的财富。

父母应该学会从孩子的错误行为背后发掘他们的善良动机，使孩子相信自己天性中的美好，并保持尝试的勇气与热情。

鼓励孩子面对自己的错误，可以使他们正视自己的不足与局限，勇敢地继续向前。

孩子之所以会欺负人，是由于自己心里有痛楚。而将欺负升级为暴力，则是由于施暴者心里埋葬着很深的羞辱感，唯有将痛楚转嫁于人才能获得解脱。

由于他们同自己最真实的美德产生了断裂，所以就会转而攻击他人的美德。

换句话说，青年人的暴力源于幼年时的遭遇，源于长幼互动关系。当孩子不再需要承受来自父母的责备与痛苦，也就不再需要将情绪宣泄给他人了。

当一个孩子错误的时候，如果能够得到尊重，如果他的感受能够得到保护，他自己染就不会转而羞辱他人。

生活中的麻烦总是可以转化为精神和情感上的财富。

鼓励孩子面对自己的错误，可以使他们正视自己的不足与局限。

富有觉悟的纪律约束不是父母同孩子之间的对立，而是一种循环式的动态关系。

如果孩子不能直接表达自己的感受，他们的身心就会寻找其他途径。一旦同自己的内心世界割裂，他们就会受到驱使，到别的地方去寻找“失落的碎片”。这就很有可能导致自我破坏或伤害他人的行为。

当孩子表现得过分粘人或叛逆，开始偷窃，割伤自己，不肯洗澡，逃学等，就预示着他们在情感上有所缺失。

孩子的行为绝不是空穴来风，一定有着潜在的心理原因。我们的责任就是去发现它。

问题少年不是一朝一夕形成的。他们的问题是被压制的真实与虚假的承诺长久作用的结果。